各地教育部門都積極響應，穩(wěn)妥有序組織指導、協(xié)調落實本地中小學校和幼兒園每學期按規(guī)定開展中小學生和在園幼兒視力監(jiān)測工作。
許多家長都已經看到了學生視力監(jiān)測結果，但不知道該怎么理解，有的一些家長看到孩子視力5.0，就以為孩子一定不近視，還有些家長看到視力監(jiān)測結果的屈光度，不知道孩子到底是近視、是遠視、還是散光？別著急，本文就一一詳細解讀，也請轉發(fā)給更多需要的家長。
視力監(jiān)測是為實施學生視力健康管理，為學生建立的近視防控體系。視力監(jiān)測從視力、眼屈光、眼生物和眼生理三個層面進行監(jiān)測預警。
一級視力監(jiān)測預警：作為學校維護和促進學生視力健康的重要管理手段和提示家庭關注學生視力健康的基礎信息。按教育部要求指導學校開展每學期2次裸眼視力監(jiān)測，分析學生在校和在家的視力健康變化狀況，建立健全學生視力健康檔案，為學生、班級、學校提供及時的風險預警與分級管理；
二級動態(tài)眼屈光監(jiān)測預警：分期分批對學生進行動態(tài)眼屈光監(jiān)測，通過監(jiān)測進行視力正常、不良分類，并及時反饋學校、班級對家長進行針對性的預警，抓住高危人群進行及時的干預指導。
三級設立眼屈光發(fā)育生物學近視預警監(jiān)測公益服務點：提供眼屈光生長發(fā)育狀況監(jiān)測評估，讓家長及時掌控學生眼屈光發(fā)育狀況，對近視的產生與發(fā)展進行不同級別的預警，對指標正常群體進行健康教育與日常管理，指標異常群體再做進一步檢查，針對檢查結果制定針對性的干預方案，為提前預防控制學生近視提供依據(jù)。
【二、視力監(jiān)測結果解讀】
眼別：右眼（R）、左眼（L）
裸眼視力：不戴眼鏡檢查的視力
戴鏡視力：戴上眼鏡檢查的視力，包括框架眼鏡、隱形眼鏡、夜戴角膜塑形鏡
球鏡：近視或者遠視的度數(shù)，近視符號“-”，遠視符號“+”
柱鏡：散光的度數(shù)（近視散光、遠視散光）
軸位：散光的軸向
【三、家長常見問題解答】
1、什么是正常的視力？
通常正常視力要達到裸眼視力5.0以上；而中小學生健康的視力，不僅裸眼視力要達到5.0以上，還要有一定的遠視貯備。下面這張表，就是各年齡段的遠視儲備參考值。
例1：10歲學生雙眼裸眼視力均是5.0，電腦驗光結果左右眼均遠視+100度，這個孩子屬于健康的視力，眼睛屈光狀態(tài)的發(fā)育是非常優(yōu)秀的。
例2：9歲學生雙眼裸眼視力均是5.0，電腦驗光結果左右眼有近視-100度，說明這個孩子的視力屬于正常，但是已經有了近視的風險，需要進一步的復查，并且加強監(jiān)控。
例3：7歲的孩子裸眼視力達到4.9，電腦驗光結果遠視+50度，說明孩子遠視儲備嚴重不足，已經有了近視傾向，需要加強視力健康方面的監(jiān)控，采取干預措施，延緩近視的發(fā)生時間。
2、視力監(jiān)測結果，關于近視是怎么分級的？
視力結果，根據(jù)學生年齡、裸眼視力和電腦驗光的結果，分為以下幾個級別：
健康視力：裸眼視力正常，有一定的遠視儲備
近視傾向：裸眼視力正常，遠視儲備不足
輕度近視：裸眼視力低于5.0，屈光度低于-300度
中度近視：裸眼視力低于5.0，屈光度數(shù)-300——-600度之間
高（重）度近視：裸眼視力低于5.0，屈光度數(shù)等于或高于-600度
3、學校視力篩查后，哪些學生應該去進行驗光復查？
我們建議，拿到視力監(jiān)測結果后，除了健康視力的學生堅持每年2次視力篩查外，有近視傾向、輕度近視、中度近視、高度近視的學生都應該盡快到專業(yè)機構進行復查，一般進行視力篩查的專業(yè)機構，都提供驗光復查服務。
及時進行驗光復查，可以幫助找出學生找出視力發(fā)育問題的原因，更準確的了解孩子的屈光狀態(tài)，從而可以快速、準確的采取相對應的干預、預防、矯正等措施。
